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La filosofía, sus problemas en relación con la pedagogía. Saber filosófico, pensamiento científico y conocimiento pedagógico. Método de la filosofía, método científico y método de investigación en la pedagogía. Campo científico de la pedagogía: la formación como categoría epistémica organizadora de la investigación pedagógica. Teoría científica, leyes científicas y principios pedagógicos. Paradigmas educativos: Fuentes, perspectivas y construcción de comunidades científicas pedagógicas. |
Cursos disponibles
Este curso busca introducir al estudiante en la comprensión de las propuestas artísticas, acciones cívicas y expresiones creativas que se han manifestado en el arte contemporáneo latinoamericano como reacción, cuestionamiento, aversión y protesta contra los dispositivos de poder implementados en situaciones políticas y contextos geográficos específicos.
- Profesor: Nancy Urosa Salazar
Doctorado en Cultura y Arte para América Latina y el Caribe UPEL-IPC
Este curso espera ofrecer un acercamiento creativo al cine latinoamericano contemporáneo haciendo particular énfasis en la estética de la recepción.
La propuesta consiste en hacer dialogar una película -documental, argumental, experimental- latinoamericana desde contexto de producción en sus diferentes territorios (artístico, histórico, geopolítico, sociológico, estético, filosófico, tecnológico, comercial y comunicacional), del que habla o del que surge; señalando los cruces, discusiones e imbricaciones que aparecen en cada película.
Crear en el futuro docente un conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas en diseño gráfico, proporcionándole herramientas necesarias para su aplicación en diferentes manifestaciones, específicamente permitiéndole mayor comprensión para la interpretación de los productos culturales relacionados con la comunicación publicitaria y propagandística.
Esta unidad curricular (UC) promueve el desarrollo de competencias
comunicativas y discursivas, para contribuir con la comprensión de la lectura
de los signos de carácter general y de manera particular en el arte y
específicamente su uso en el proceso de investigación. Es de carácter
interdisciplinario, aplicado y práctico. Busca proporcionar la información y
herramientas básicas de esta ciencia, que promueva la curiosidad y el
conocimiento para desarrollar habilidades y destrezas que capaciten al
estudiante para diagnosticar, identificar, caracterizar, analizar e interpretar
y crear discursos.
